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“把握数学关键经验 以学定教”幼儿园初级教师培训班顺利开班

作者:鄞州区江东实验幼儿园 周亚     来源:鄞州教育网     发布时间:2017-09-25     点击率:     字体:【

9月23日上午,“把握数学关键经验 以学定教”幼儿园初级教师培训班在鄞州区教师进修学校302教室顺利开班。班主任牟秀玲老师就本次培训班的具体课程安排向学员教师们进行了详细的介绍。本次培训将分为三个阶段展开,第一阶段学员教师们将聆听区里的数学学科骨干教师从各个维度解读相关的数学关键经验;第二阶段教师将在网上进行自主理论学习,岗位实践,并完成相关作业,最后阶段教师们将赴杭州示范幼儿园考察参观实践学习。

简短的开班仪式后,牟老师从关键经验的源起给教师们认真解读了“数学关键经验”,让教师们对数学关键经验有了初步的了解。随后来自鄞州区江东中心幼儿园的赖婷老师以自己多年的教学经验为教师们深入浅出地介绍了一节优质的数学教育活动是如何磨炼生成的。整个过程赖老师仅仅围绕中班数学活动“我为熊爷爷种土豆”,从仰望数学活动、尝试数学活动、梳理数学活动三大块逐渐展开。数学教学活动的生成必须有精准的数学关键经验作为支撑,为了较好地架构数学教学活动,让课程变得更加生动,教师应该寻找各种合适的媒介,亦或是吸引幼儿的绘本,亦或是生动的视频,加之孩子们喜欢的操作材料,喜欢的学习方式开展。当然一节高效优质的数学教学活动最重要的还取决于教师在整个教学过程中应用的各种策略及教育智慧。赖老师让我们深深感受到一位优秀的教师是会关注课堂上的每一位幼儿的,关注孩子的全方面的发展,关注孩子的真正需求,有时关注,有时退后,有时助推,让幼儿能够在自己的基础上有所发展。作为初级教师,必须多学理论,多思考,优质实践。

下午,来自新韵太古幼儿园的吴沁芳老师为教师们介绍了幼儿分类的关键经验和习得策略。吴老师从幼儿学习数学的心理特点出发,让教师们逐步了解分类活动的定义及意义。还和在座的老师们共同解读了各个年龄段孩子在分类上的关键经验,让教师们了解了小班幼儿、中班幼儿、大班幼儿分别适宜怎样的分类活动。吴老师利用生动的案例使教师们对求同操作活动、用排除法求同、分类的标准、分类的角度等都有所了解。最后她利用自己的教学视频让教师们对分类教学活动有了更直观的认识。作为初级教师,要深入地思考、勇于实践、不断反思,这样才能将数学活动做到极致。

骨干教师对于“数学关键经验”的解读让在座的初级教师脑洞大开,受益匪浅。接下来初级教师们需要学习的还有很多,相信老师们会带着今天的收获踏上新一轮的“取经之路”。

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